中小学实验与装备2021年第01期
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2020年度湖北省教育技术装备工作会在武汉召开
李大伟
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深化教育评价改革 教育装备大有可为
范义虎
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中小学实验教学工作存在的问题及对策探析
殷世德 严友田 王辉
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探究杠杆的平衡条件
陈约虎
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STEAM视角下的巧克力活动课程设计
陈科羽 狄万佳 陈凯 刘睿
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巧用常见“酸性饮料——锌铜原电池”研究闭合电路
谭程
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初中化学理论课融入化学实验的尝试
郭焘 李德前
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重视挖掘教材实验 落实培育学科素养——以“溴苯的制备”实验教学为例
何佩玲 潘红
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杂交试验中豌豆性状的观察时机辨析
李绍奉
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中学化学数字化实验的特点探析
刘畅 王铮 王秀艳
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旅游目的地开展研学旅行面临的问题与对策探究
林潇潇 刘宝超
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基于“筷子提米”实验的科学探究
沈林东 周新雅 徐大军 周行
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初中生物学六个版本教材中“呼吸作用”实验的比较与改进
李霞 吴继衡 黄胜琴
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自制家庭电路演示板的应用——以人教版“电功率”概念教学为例
丁萌
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优化细节设计 提升实验效果——以气体压强的教学为例
高春花
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用氧气传感器探究催化剂对双氧水分解速率的影响
成昌华
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水沸腾分组实验的改进
赵风云
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“光的强弱与温度”实验设计与改进
章俐鑫
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巧用磁性板助力高中物理实验教学
于淼 傅友东 金冬
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氢氧化亚铁制备实验的改进与创新
程素芳
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妙用塑料瓶 改进中学化学实验
陆春华
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自制实验教具突破教学重难点
王雪梅
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比较二氧化碳和空气密度的实验探究
郭涛
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巧用强光手电筒演示“光纤通信”原理
沈孝兵
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小学科学教具创新的策略与方向
贺玉婷 樊秋瑜
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巧用学科Office助力生物课教学
邢菊芳
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数字媒体助力物理实验落实核心素养的培养
高静
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运用Tracker软件开展“探究平抛运动”实验
李学 钱莉莉 丁庆红
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从浮力的迁移转化谈中考复习
黄坤 杨丰铭
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征稿启事
本刊编辑部
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书香传美德 文化育新人
李金